CARRO PARA DEFICIENTE VISUAL

CARRO PARA DEFICIENTE VISUAL

     O Jornal Folha de São Paulo do dia 29/03/2012 fez uma matéria sobre um carro com dispositivo tecnológico capaz de fazê-lo andar sozinho, sem a necessidade de uma pessoal dirigindo.

       Percebe-se na matéria 1, pelo vídeo anexo, que o deficiente visual convidado para testá-lo, não chega nem a tocar no volante, vivenciando uma experiência de mero passageiro.

      Já no vídeo da matéria 2, percebe-se que a pessoa com deficiência visual desenvolveu habilidades para dirigir o carro que possui dispositivos tecnológicos por todos os lados.


       Proponho realizarmos a seguinte reflexão: qual dos carros que poderão conhecer nos vídeos abaixo, realmente está sendo adaptado para que uma pessoa que não enxerga possa de fato pilotá-lo? Participe com seu comentário.

Matéria 1

      O Google convidou o americano Steve Mahan, que é deficiente visual, para testar a tecnologia da empresa que controla um carro automaticamente.

      Durante o vídeo, todo em inglês, ele pede para ir ao delivery de um restaurante fast food e a uma lavanderia.

     A companhia tem feito testes com o veículo desde 2010 e tem aprimorado os controles antes de iniciar a vender a tecnologia.

Matéria 2

       As aulas foram realizadas em um simulador, mas foi em um carro e em uma pista real no estado da Flórida, nos EUA, que um motorista cego realizou o teste de direção. Conheça a máquina que possibilita o transporte autônomo de deficientes visuais.

FILME: EU NÃO QUERO VOLTAR SOZINHO

FILME: EU NÃO QUERO VOLTAR SOZINHO

É um filme de curta brasileiro (2010) do diretor Daniel Ribeiro.


A trama narra a história de Leonardo (Ghilherme Lobo), um adolescente cego que, ao longo do filme, vai se descobrindo apaixonado por um novo colega de sala, Gabriel (Fábio Audi). 

Este filme  fazia parte do Cine Educação, programa que exibe filmes nas escolas em parceria com a Mostra Latino-Americana de Cinema e Direitos Humanos, que tem como objetivo "a formação do cidadão a partir da utilização do cinema no processo pedagógico interdisciplinar" e disponibiliza diversos filmes cujos temas englobem os direitos humanos, de modo que professores escolham quais são mais adequados para serem trabalhados em aula. 

FILME: EU NÃO QUERO VOLTAR SOZINHO

Clique no vídeo acima para ser exibido

Eu Não Quero Voltar Sozinho é considerado um filme importante para que professores o utilizem no debate de questões que envolvem a sexualidade humana.

É uma obra de ficção amplamente premiada em festivais de cinema no Brasil e no exterior.


Vale ressaltar que este filme foi proibido no Estado do Acre por ser considerado "kit anti-homofobia". 

FILME: CASTELO DE GELO (ICE CASTLES)

FILME: CASTELO DE GELO (ICE CASTLES)

Comentários da equipe do Blog Olhares Especiais: Mais uma excelente oportunidade para exercitar a observação no que se refere às técnicas de reabilitação utilizadas neste filme, quando a atleta de patinação no gelo cai e perde grande parte da visão e aprende a utilizar a visão residual (vultos e percepção luminosa) para se locomover e voltar a patinar.

Sinopse

A jovem, bela e talentosa Alexis Winston surge do nada para tornar-se uma estrela da patinação artística. Mas sua jornada ao estrelato não é fácil. Ela tem que se superar, se reinventar e, o mais doloroso, deixar do seu namorado em sua cidade natal. Quando uma queda trágica a deixa cega, ela precisa de alguém acredite nela e a ame, de alguém que possa convencê-la que ela tem a força para patinar e sonhar novamente. Esta encantadora, inspiradora e tocante refilmagem do filme romântico indicado ao Oscar® de 1978 (Melhor Canção Original, "Through the Eyes of Love") é estrelada pela patinadora americana Taylor Firth e conta com a participação das estrelas da patinação Molly Oberstar, Michelle Kwan (medalha olímpica) e da correspondente Andrea Joyce (NBC). Sinta o poder e a alegria do amor verdadeiro… dentro e fora do gelo. Apresentando uma regravação contemporânea de "Through the Eyes of Love" cantada por Britt Nicole.

Trailer Castelo de Gelo

FICHA TÉCNICA
Título no Brasil:  Castelos de Gelo
Título Original:  Ice Castles
País de Origem:  EUA / Canadá
Gênero:  Romance
Classificação etária: 10 anos
Tempo de Duração: 95 minutos
Ano de Lançamento:  2010
Site Oficial:  

Estúdio/Distrib.:  Sony Pictures
Direção:  Mayte Torres

FILME: ABRAÇOS PARTIDOS

FILME: ABRAÇOS PARTIDOS

Comentários da equipe do Blog Olhares Especiais: Excelente filme para exercitar a observação das técnicas utilizadas pelo ator nas cenas em que interpreta estar cego, tais como utilização de bengala, deslocamento por ambiente interno, busca por objeto, interação com pessoas, entre outras.

Sinopse:

Há 14 anos, o cineasta Mateo Blanco (Lluís Homar) sofreu um trágico acidente de carro, no qual perdeu simultaneamente a visão e sua grande paixão, Lena (Penélope Cruz). Sofrendo aparentemente de perda de memória, abandonou sua posição de cineasta e preservou apenas seu lado de escritor, cujo pseudônimo é Harry Caine. Um dia Diego (Tamar Novas), filho de sua antiga e fiel diretora de produção, sofre um acidente, e Harry vai em seu socorro. Quando o jovem indaga Harry sobre seus dias de cineasta, o amargurado homem revela se lembrar de detalhes marcantes de sua vida e do acidente.

Trailer: ABRAÇOS PARTIDOS

FICHA TÉCNICA
Título Original: Los Abrazos Rotos
Gênero: Drama
Ano de Lançamento: 2009
Tamanho: 398 Mb
Qualidade: DvdRip
Formato: Rmvb
Áudio: Espanhol
Legenda: Português

Na sociedade contemporânea, o mundo está envolto por produções de novos conhecimentos e a necessidade para que o mesmo seja difundido se faz cada vez maior. Sendo assim, com as novas Tecnologias da Informação e Comunicação – TICs (computador, internet, DVD, etc), a Educação a Distância ganhou novos rumos e ampliou sua capacidade de alcance aos alunos.

 A educação consiste na transmissão de informações que colaboram na construção de novos conhecimentos e para acontecer necessita de atores que desempenharão os papeis de educadores e educandos, mas por diversos motivos, entre eles o mais comum vem a ser a correria do dia a dia cada vez maior, o fator necessidade e vontade nem sempre se encontram em harmonia com tempo disponível de ambos. É neste sentido que a Educação à Distância vem preencher esta lacuna, uma vez que professor e aluno, para interagirem, não necessitam estar mais física e temporalmente no espaço formal de ensino/aprendizagem, mas sim num novo espaço: o Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA.

            O AVA é um ambiente mediado por tecnologias das mais comuns as mais avançadas, tais como: TV, rádio, computador, internet, DVD, videoconferência, notebooks, entre outros, permite interligar professor – tutor – aluno.

            Este processo pedagógico/educacional que se desenvolve no AVA, depende, em grande parte, da eficiência do tutor/educador, personagem responsável por mediar as informações disponibilizadas pelo professor/formador para serem apresentadas aos alunos. Por este motivo o tutor necessita apresentar algumas características importantes resultantes de sua formação que o possibilite uma atuação eficiente baseada no compromisso da formação de alunos capazes de discutir e construir novos conhecimentos. Enfim, um profissional capaz de aprender a aprender para fazer da EAD um espaço instigante de formação de alunos críticos e pensantes.

            Um tutor/educador eficiente é aquele que no ambiente virtual de aprendizagem procura não deixar seu aluno ser tomado pelo desanimo e desencanto pelo saber, apresentando-se constantemente atento e presente, de forma a proporcionar ao aluno todo o suporte necessário para sua caminhada e conclusão do curso.

MÃE COM DEFICIÊNCIA VISUAL RELATA VER FILHOS PELA 1ª VEZ APÓS TERAPIA GÊNICA

G1
10/02/2012

Resultados de um tratamento iniciado há quatro anos nos EUA estão sendo publicados agora.

da Redação

Três americanos que perderam a vista na infância relataram uma melhora drástica na sua visão depois de terem sido submetidos à terapia gênica em ambos os olhos.

Em alguns casos, a melhora começou há quatro anos, quando um dos olhos foi submetido à terapia. Agora uma americana falou sobre a emoção de conseguir enxergar pela primeira vez os próprios filhos, depois de passar por terapia no segundo olho.

Os três pacientes tinham uma condição hereditária e rara conhecida como Amaurose Congênita de Leber (ACL) provocada por um defeito no gene responsável pela proteína necessária para a visão.

A ACL se manifesta nos primeiros meses de vida e compromete gravemente o sentido da visão, além de causar movimentos involuntários no olho e vista fraca no escuro.

Emoção
Diversas equipes de cientistas em várias partes do mundo tentaram terapias gênicas para tratar a cegueira, mas poucos pacientes receberam o tratamento para lidar com um defeito genético em estágio tão anterior ao processo de perda de visão.

Pesquisadores americanos revelaram em 2008 que 12 pessoas com LCA recuperaram parte da visão depois de receberem uma injeção no olho com um vírus criado artificialmente portador do gene RPE65.

Em outro estudo, eles trataram o outro olho de três pacientes, e descobriram que isso melhorou ainda mais a visão. Os pacientes passaram a conseguir identificar obstáculos ao seu redor. 

Os resultados foram publicados agora na revista científica Science Translational Medicine.

A principal cientista do projeto, Jean Bennett, disse que os pacientes podem fazer coisas que nunca fizeram antes, como andar à noite, fazer compras sozinhos e reconhecer o rosto de pessoas.

"Nós mostramos que é possível tratar com segurança tanto os olhos das pessoas com esta forma particular de deficiência da retina usando um tratamento a base de genes, e, além disso, nós demonstramos que o cérebro entende o que a retina está vendo", disse a cientista à BBC.

Um dos três pacientes que participou dos testes, Tami Morehouse, disse à BBC que sua visão gradualmente foi se recuperando, abrindo um novo mundo para ela.

Apesar de ela não conseguir enxergar bem o suficiente para ler ou dirigir um carro, ela agora consegue reconhecer os rostos de seus filhos e assistir aos jogos de beisebol deles.

"A vida ficou tão mais fácil em um nível que a maioria das pessoas não percebe. Qualquer forma de visão que você consegue ter, quando não se tinha nada, é de um valor incrível", disse Morehouse à BBC. 

"Ver os rostos das minhas crianças - meu filho com seus imensos olhos escuros, minha filha com seus grandes e belos olhos azuis. Eu tenho que olhar com bastante cuidado para conseguir enxergar, mas agora eu consigo. Todos os dias eu perdia coisas, mas agora um pouco disso voltou e eu não consigo nem explicar o que isso significa."

Os pesquisadores pretendem agora seguir com o mesmo tratamento em outros nove pacientes.

"Eu acho que este é um marco no tratamento de formas mais comuns de cegueira em ambos os olhos", disse Bennett.

NOVA EDIÇÃO DA REVISTA SUR ABORDA DIREITOS DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA

Rede SACI
13/02/2012

Sur - Revista Internacional de Direitos Humanos é uma revista semestral, publicada em inglês, português e espanhol pela Conectas Direitos Humanos.

Divulgação

A Sur – Rede Universitária de Direitos Humanos – foi criada em 2002 com o objetivo de aproximar acadêmicos do hemisfério sul que atuam no campo dos direitos humanos e de promover a cooperação destes com agências da ONU. A rede conta hoje com mais de 130 associados de 36 países, incluindo professores e integrantes de organismos internacionais e agências das Nações Unidas.

A edição atual trata sobre os direitos das pessoas com deficiência.

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